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班組是企業(yè)最小的組成部分，如同企業(yè)的根基。班組管理好壞直接影響到生產(chǎn)的穩(wěn)定與安全。樹脂二廠將班組活動作為一項重要工作來抓，多舉措，多形式促進(jìn)班組進(jìn)步，提升班組的“戰(zhàn)斗力”。
班組活動進(jìn)行得有聲有色。從去年十一月份開始，每月由科室領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，各工段隨機(jī)抽取一個班組進(jìn)行評比。隨機(jī)抽取四個班長作為評委對班組活動進(jìn)行打分，打分以四個方面為標(biāo)準(zhǔn)：
一、現(xiàn)場員工學(xué)習(xí)積極性、互動性；
二、活動內(nèi)容實(shí)用性；
三、班長組織情況，活動全程記錄；
四、評委隨機(jī)抽取班組人員發(fā)言本次學(xué)習(xí)效果，班長總結(jié)。
要求各位評委客觀公正打分，最后每個月產(chǎn)生一個優(yōu)-秀班組，并進(jìn)行獎勵。
通過這種評比形式，班組活動的意義真正落到了實(shí)處，并且調(diào)動起了每個員工的積極性。每個員工的學(xué)習(xí)熱情一度高漲，班組活動更像是有班長牽頭的班組座談會，從剛開始人人拘謹(jǐn)不敢發(fā)言，到現(xiàn)在為了一個問題相互辯論，平時的操作配合、生產(chǎn)中的隱患等等，阻礙安全生產(chǎn)的問題逐一暴露出來，并且群策群力將問題隱患逐一解決。班組活動真正取得了實(shí)效，為生產(chǎn)安全及效益注入了新的力量，一種“比，學(xué)，趕，幫，超”的模式正潛移默化的改變著樹脂二廠每一個員工！
 
班組應(yīng)知應(yīng)會考試見成效。每個月月初安環(huán)科會將應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓工段進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及本崗位的應(yīng)急防護(hù)器材的使用、票證作業(yè)、安全標(biāo)準(zhǔn)化等安全知識。安環(huán)科抽取學(xué)習(xí)內(nèi)容里的部分題目進(jìn)行考試，考試實(shí)行閉卷形式，對成績不合格者，進(jìn)行補(bǔ)考。通過考試，促進(jìn)了員工對安全知識的積累，學(xué)習(xí)態(tài)度從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃郁，學(xué)習(xí)積極性空前高漲。
接下來我們將再接再厲，繼續(xù)抓好班組培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升班組執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，為樹脂二廠的安全穩(wěn)定生產(chǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)！
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